我是北京大学2010级社会学系本科生，去年刚毕业。 虽然当初也是以高分（全省第18名）考入北京大学，但我对以考试需求为唯一目标的学习模式很反感。对于学生而言，尤其是初中这样没有太大高考压力的学生群体，初中是大幅度提高英语水平的黄金时段。我觉得最重要的不是学生考了几分，而是1.是否掌握了科学、自主的、适合自己的学习方法；2.是否将学到的知识内化成自己的能力。比如英语，不少人宁可花时间去做成套的模拟卷也不愿意切实提高自己的英语能力，除了依靠应试技巧在卷面上留下光鲜的分数外，英语所必需的听力、朗读、口语、翻译等技能全部为零。当然具体的学习模式和理念因篇幅所限在这难以系统地、全面地进行阐述。如果您对我的学习模式有深入的兴趣，不妨与我联系；如果您只是希望您的孩子得个高分聊以自慰，那么请您另请高明，我只能说我希望教给学生的是一种方法，一种能力，本身和考试并没有太大的关系，因为如果学生学的是哑巴英语，最多勉强应付考试，但如果现在就累计扎实的基础，不仅考试无忧，与他人交流、阅读都将不是难度，而这无疑为学生的发展提供更好的机会。我最擅长的是《新概念英语》系列教材的教学，而《新概念英语》也是我强烈推荐的英语教材。 我在去年开设一个小班教授《新概念英语》，三个学生两个外国语，一个十一中，经过一年的教学，不仅学生的英语硬实力有显著提高，我自己也建立起一套相对完整完善的教学知识体系，现在这个班仍在教授中，我打算再开一个小班推广我的教学方法，如果您的子女需要真正的英语运用能力而不仅仅只是应付考试，我坚信我是您最好的选择